Validity is the most important quality in any assessment system. In the last decades, this concept has been evolving from the perspective of being considered as a characteristic of the assessment instrument to being understood as a process of data gathering which allows to validate the uses and interpretations made of assessment results. (Mendoza, 2015; O’Sullivan & Chalhoub-Deville 2020).
With this in mind, the workshop will briefly outline the present state of affairs in relation to validation and present different existing approaches and models in the field of language assessment. The presenters will address issues related with any validation process and the participants will have the opportunity to reflect on the implications of a validation process and on how to adapt and/or put them into practice with the resources available in their own context.
Participants will receive two weeks in advance activities to prepare for the workshop
The workshop will be delivered in Spanish.
Validez y procesos de validación: conceptos básicos y posibles aplicaciones
La validez es la cualidad más importante en un dispositivo de evaluación. En las últimas décadas este concepto ha ido evolucionando desde una perspectiva orientada a considerarlo como una característica del instrumento de evaluación, hacia entenderlo como un proceso de acumulación de pruebas que nos permite validar las interpretaciones y usos que hacemos de los resultados de esos instrumentos (Mendoza, 2015; O’Sullivan & Chalhoub-Deville 2020).
Desde esta perspectiva, en el webinar se describirá brevemente el estado de la cuestión, presentando los diferentes enfoques y modelos que se han ido proponiendo en el ámbito de la evaluación educativa y, en particular, en la evaluación de lenguas extranjeras. Se abordarán cuestiones relacionadas con todo proceso de validación, y los participantes tendrán ocasión de reflexionar sobre cómo adaptar y aplicar las propuestas presentadas a sus respectivos contextos de trabajo, según los recursos disponibles.
Los participantes inscritos recibirán, dos semanas antes del taller, actividades de preparación para facilitar el máximo aprovechamiento del webinar.
Este workshop se dictará en español.
Figueras, N. y Puig. F, (2013) Pautas para la evaluación del español como lengua extranjera. Edinumen
Mendoza, A. (2015) La validez en los exámenes de alto impacto. Un enfoque desde la lógica argumentativa. Perfiles Educativos. Vol. XXXVII, núm 149. IISUA-UNAM
Disponible aquí.