Título: Hacia la autorregulación y la autonomía en la educación infantil
Panelista: Carol Read
Los educadores reconocen cada vez más que una gestión del aula efectiva en la educación infantil es esencial, ya que ayuda a los niños a desarrollar la capacidad de autorregulación y fomenta la autonomía desde una edad temprana.
En esta sesión, Carol Read comparte estrategias prácticas y creativas para transformar las aulas en un ecosistema educativo donde los niños se sientan inspirados y disfruten de cada paso en su proceso de aprendizaje.
Carol destaca la importancia de superar enfoques reactivos, pues ella aboga por un entorno de aprendizaje inclusivo basado en un marco de gestión proactiva y un marco de aprendizaje integral.
Al centrarse en el desarrollo infantil dentro de un ecosistema educativo holístico, los docentes pueden fomentar la confianza en uno mismo, las habilidades sociales y la toma de decisiones responsables en sus estudiantes.
Carol Read no es solo una educadora: es una fuerza transformadora en la enseñanza del inglés y la educación primaria. Con décadas de experiencia en docencia, gestión académica y consultoría internacional, Carol ha dedicado su carrera a reimaginar cómo los niños aprenden inglés como segundo idioma.
Herramientas y recursos para la gestión proactiva del aula
Esta sesión ofrece estrategias prácticas para que los educadores transformen la gestión del aula en una experiencia proactiva y enriquecedora. Al fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo que respalde el desarrollo infantil e integre habilidades sociales en las actividades diarias, los docentes pueden guiar a los pequeños aprendices hacia la autorregulación y la autonomía.
Carol Read subraya que una gestión proactiva efectiva comienza con una planificación cuidadosa y un marco de aprendizaje bien diseñado. A través de este enfoque, los educadores pueden integrar sin problemas las normas sociales en las interacciones del aula, ayudando a los niños a comunicarse con respeto, tomar decisiones responsables y desarrollar habilidades esenciales para la vida.
Esta estrategia proactiva supera las alternativas al castigo tradicionales, enfocándose en empoderar a los niños para que asuman la responsabilidad en el trabajo y sus acciones.
Al manejar un equilibrio entre estructura, empatía y adaptabilidad, la gestión proactiva del aula permite que los niños prosperen en todos los aspectos de su aprendizaje, tanto a nivel académico como social.
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