Incorporar la acción climática en tus clases: ¿Por qué, cuándo y cómo?
Panelista: Marcela Villan
Lo más seguro es que al menos una vez hayas escuchado de la importancia de la acción climática. Pero, si eres profesor de inglés, ¿cómo puedes incluir este tema en tu programa? ¿Cómo contribuir a encontrar soluciones reales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y enfrentar problemas como el cambio climático, especies en peligro de extinción, emisiones de gases de efecto invernadero, escasez de agua y el impacto de los combustibles fósiles?
Descubre las respuestas y opciones prácticas para incorporar en tus clases en este webinar gratuito. Marcela Villan ofrece soluciones fáciles de implementar para despertar el interés de los estudiantes en estos temas. Recuerda que después de verlo puedes escanear el código QR para obtener un certificado. ¡No te lo pierdas!
Marcela Villan es profesora de inglés y cuenta con una certificación TESOL y varias titulaciones. Ha trabajado en esta área y es educadora global. Se especializa en educación ambiental y competencia global. Apoya con gran ahínco la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para el 2030. También considera que el PBL (aprendizaje por problemas) es clave en la enseñanza.
¿Cómo los profesores pueden sacarles provecho a sus recursos para incluir la acción climática en ELT?
Muchas personas se preocupan por los problemas ambientales, pero no siempre saben cómo tener un impacto positivo, lo que sucede con frecuencia entre los profesores de inglés. Marcela Villan sugiere que pueden aprovechar los contenidos de sus clases para crear conciencia y llamar a la acción. Por ejemplo, si el tema de la clase son los carros, los estudiantes pueden investigar sobre su efecto en el medio ambiente y buscar alternativas más amigables, como vehículos híbridos, eléctricos u otros medios de transporte. Igualmente, los maestros pueden usar varios materiales, como películas, libros y documentales para enganchar a los alumnos.
El aprendizaje basado en proyectos es un método muy efectivo para crear soluciones prácticas, de acuerdo con Villan. Los profesores pueden empezar por abordar un problema a nivel global hasta llevarlo a un contexto local, de modo que los estudiantes traten de resolverlo. Por ejemplo, si piensan en el consumismo, lo ideal sería encontrar una solución basada en los principios de economía circular, como reducir o redistribuir productos para atenuar la huella de carbono.
Así pues, los estudiantes no solo ayudarán al ambiente, sino que estarán equipados con habilidades del siglo XXI, como pensamiento crítico y trabajo en equipo. Entonces, si quieres dejar huella en ellos más allá del salón de clases, esta charla será de gran interés para ti.
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