As avaliações tradicionais nem sempre mostram o que os estudantes realmente aprenderam. Este treinamento apresenta como repensar a avaliação por meio de abordagens formativas e práticas que ajudam a compreender melhor o progresso dos alunos e a tomar decisões mais informadas na sala de aula. 

A partir da experiência das facilitadoras em formação de professores e avaliação linguística, elas apresentam estratégias concretas para acompanhar o progresso de maneira mais significativa e para que instituições e docentes alinhem melhor suas avaliações aos objetivos de aprendizagem. 

O que você vai aprender 

• A diferença entre avaliação somativa e formativa 

• Limitações dos modelos tradicionais 

• Como alinhar a avaliação aos objetivos de aprendizagem 

• Estratégias práticas para observar o progresso ao longo do processo 

• Ferramentas e atividades que oferecem evidências mais autênticas da aprendizagem  

• Patricia Ibiapina é educadora, formadora de professores e Quality Assurance Examiner do British Council, com mais de 18 anos de experiência em avaliação, IA aplicada à educação e desenvolvimento docente. 

• Hellen Haga é educadora, formadora e fundadora da Higher-up Business English, com experiência em ensino, capacitação docente e abordagens inclusivas na educação linguística. 

Este treinamento vai ajudar você a integrar a avaliação como parte do processo de aprendizagem, e não apenas como um resultado final. Com abordagens práticas e ferramentas simples de aplicar, será possível acompanhar melhor o progresso dos estudantes e tomar decisões mais assertivas na sua sala de aula. 
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