Compartiendo la experiencia del Reino Unido en liderazgo escolar
En el Reino Unido se han hechos grandes esfuerzos para definir las características de un excelente liderazgo escolar y para ilustrar su rol en el mejoramiento escolar, haciendo del Reino Unido el país pionero en este campo.
Como expertos en el sistema educativo del Reino Unido, nos valemos de nuestra experiencia y conocimiento para apoyar a profesionales de la educación alrededor del mundo en la construcción e implementación de políticas de liderazgo escolar.
Las áreas en las que tenemos experiencia incluyen:
- Desarrollo de normas nacionales de liderazgo escolar, incluyendo certificaciones
- Aumento de la autonomía de los líderes escolares
- Implementación de 'líderes intermedios' – líderes en la escuela que tienen ciertas responsabilidades
- Descubrimiento de talentos y el desarrollo profesional, de manera temprana, en la vida profesional de cada profesor
- El enfoque en las escuelas como lugares clave para la capacitación de profesores, trabajando en conjunto con universidades, con base en el modelo de 'hospitales universitarios'
- El ‘liderazgo de sistema’ basado en la suposición de que los profesionales en las escuelas tienen un rol estratégico en el desarrollo profesional de sus compañeros
- Las iniciativas de colaboración para mejorar promedios, por ejemplo, la creación de alianzas entre escuelas de alto y bajo desempeño
- Desarrollo de sistemas nacionales de inspección escolar que combinan la evaluación de la calidad con el apoyo al mejoramiento de resultados
- El uso de datos de desempeño de la escuela para generar mejoras