Esta presentación examina cómo podemos lograr talleres colaborativos de formación de profesores en un entorno en línea, tomando como ejemplo un curso de formación en Instrucción en Lengua Inglesa Media (EMI) para profesores universitarios interesados en impartir sus cursos de contenidos en inglés. Fomentar un entorno socioemocional adecuado mediante la creación de una comunidad y el diseño del curso fue un elemento clave para el éxito de este curso.
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